Los Colegios acaban la ESENCIA de los niños.

Por un futuro lleno de seres humanos viviendo desde su esencia, sus sueños y mucha paz interior.
 
Algún día nos daremos cuenta que tener muchas cosas materiales no nos permiten compartir con nuestros hijos durante el tiempo que necesitan realmente aprender lo que vale la pena.
Nunca lo aprenderán en el colegio..  Solo nosotros como padres podemos cuidar y alimentar su esencia, sus sueños. Cuando aprendemos a conocerlos por que realmente compartimos con ellos.
Cambiamos nuestro tiempo con ellos para trabajar y pagar el carro último modelo que no puedes usar libremente, el TV mas grande, la ropa mas costosa cuando hoy en día casi toda la hacen en China, vivir en un estrato igual a los que tu llaman tus amigos, búscalos cuando te empiece a ir mal y dejes de ser su vecino. Pagar el colegio con mejor calificación del icfes y fama, no en el que ellos estén realmente felices y los prepare para su vida, solo en donde puedan estar encerrados mientras tu trabajas para pagarlo.. O tu te acuerdas mucho de lo que aprendiste en 12 años de colegio? Si tu respuesta es No? Porqué los seguimos enviando?

Nuestros hijos pasan horas en los colegios donde quieren que todos: piensen, sientas, quieran, conozcan, vivan, pacen el icfes, sueñen y aprendan LO MISMO.
Luego nos asombramos cuando ellos terminan metidos en drogas, prostitución, clanes, mafias, son mentirosos, se suicidan o están internos en la Monserrat totalmente domados perdón Dopados. El silencio, la pasividad, el ser juiciosos tampoco  garantiza que estén Bien.

Te preguntas: Cómo es posible que mi hijo no sepa que quiere estudiar o hacer con su vida a los 16 años? Lo sabes tu a los 45?

Porqué está pasando esto?

ESTAMOS PERMITIENDO QUE LA MALA EDUCACION LES  ROBEN SU ESENCIA. La esencia de una persona es todo aquello que lo diferencia de los demás.
QUE DEJEN DE SER Innatos: Es aquello que se posee desde que se nace y que no se debe a la educación recibida ni a la experiencia personal de cada uno.

Cómo cambiarlo?
Comparte con ellos, déjale saber honestamente que los amas incondicionalmente y que elijan lo que elijan en sus vidas pueden contar contigo.

Pregunta a tus hijos cuáles son sus sueños, su color favorito, que les gustaría leer, conocer, comer,  jugar, aprender? Por que el o ella es tu mejor amigo o amiga? Descubre sus creencia, sus valores. Qué les apasiona realmente? los animales, las plantas, un deporte, el arte , la música. Si lo que hacen y APRENDEN en el Colegio complemente su felicidad y los apoyara en sus vidas? Que les gusta? Que no les gusta?

Lo que les das materialmente o lo que no les das, lo que saben o no,  el nombre del colegio o la universidad o la marca que usan o el lugar en donde viven no  los hará realmente felices al contrario muchas cosas de estas son las que los confunden, algunos piensan : Yo  quiero SER carpintero y no puedo, no puedo por que como voy a hacer algo que hace alguien que vive en otro estrato, es pobre, no lo enseñan den los Andes, no es lo que haría orgulloso a mis padres. Y dejan su sueño a un lado y se convierte en el pudiente e infeliz Diseñador Industrial de la U. de los Andes.

En vez de ser el  FELIZ carpintero que realiza su sueño  con una espectacular carpintería que le da trabajo a mucha gente graduado de la Fundación Escuela Taller de Bogotá
Conocemos miles de graduados de las mejores universidades que son exitosos, muchos que están en la cárcel, algunos felices otros infelices, eso no nos garantiza nada..
Vemos personas en lugares donde no tiene nada mas que lo necesario, que hacen realmente lo que les guste y son felices.

Puedes inspirar a otros a ser felices, pero la felicidad no se da, se vive, la creas tu mismo. Nadie la podrá crear por ti.
No tiene títulos ni estratos y mucho menos carro.

Quién tendría que parar primero y mirar si es realmente feliz? TU.
El ejemplo de los padres es el mejor COLEGIO de vida.

Saber si tus hijos son realmente FELICES y APOYALOS a que sigan siéndolo es lo único que realmente hará la diferencia en sus vidas.

AMAR A NUESTROS HIJOS NO ES SUFICIENTE.

http://www.mum.edu/tm.html
Transcendental Meditation Technique
All of our students and faculty practice the Transcendental Meditation® technique — brought to the West by Maharishi Mahesh Yogi — to develop their inner potential.

Message from David Lynch

David Lynch, founder and chairman of the Board of Trustees of the David Lynch Foundationfor Consciousness-BasedEducation and World Peace, is an award-winning director, writer, and producer. His work includes Eraserhead, Elephant Man, Wild at Heart, Twin Peaks, Blue Velvet, Lost Highway, Straight Story, Mulhol-land Drive, and INLAND EMPIRE.

In today’s world of fear and uncertainty, every child should have one class period a day to dive within himself and experience the field of silence—bliss—the enormous reservoir of energy and intelligence that is deep within all of us. This is the way to save the coming generation.
I have been “diving within” through the Transcendental Meditation technique for over 30 years. It has changed my life, my world. I am not alone. Millions of other people of all ages, religions, and walks of life practice the technique and enjoy incredible benefits.
Someday, hopefully very soon, “diving within” as a preparation for learning and as a tool for developing the creative potential of the mind will be a standard part of every school’s curriculum. The stresses of today’s world are taking an enormous toll on our children right now. There are hundreds of schools, with thousands of students, who are eager to relieve this stress and bring out the full potential of every student by providing this Consciousness-Based education today.
Our Foundation was established to ensure that any child in America who wants to learn and practice the Transcendental Meditation program can do so. The TM program is the most thoroughly researched and widely practiced program in the world for developing the full creative potential of the brain and mind, improving health, reducing stress, and improving academic outcomes. We provide scholarships for students to learn the technique and to receive the complete follow-up program of instruction throughout their student years to ensure they receive the maximum benefits. We also provide scholarships for students who want to attend the growing number of highly successful schools, colleges, and universities founded on this Consciousness-Based approach to education.
I have had the pleasure of meeting many students who are “diving within” and experiencing Consciousness-Based education. These students are all unique individuals, very much themselves. They are amazing, self-sufficient, wide-awake, energetic, blissful, creative, powerfully intelligent and peaceful human beings. Meeting these students, for me, was the proof that Consciousness-Based education is a profoundly good thing for our schools and for our world.
Research and experience document the profound benefits to society as a whole when our children dive within. Individual peace is the unit of world peace. By offering Consciousness-Based education to the coming generation, we can promote a strong foundation for a healthy, harmonious, and peaceful world. For this, the Foundation also supports the establishment of Universities of World Peace that will train the coming generation in a new profession: that of professional peacemaker.
Thank you very much for your interest. And please remember that Consciousness-Based education is not a luxury. For our children who are growing up in a stressful, often frightening, crisis-ridden world, it is a necessity.

Informacion muy interersante sobre otros metodos para trabajar con el ADD, ADHD. LLamada TM.....

PBS Feature
TM & ADHD

Transcendental Meditation Alleviates Learning Disorders.
Sarina Grosswald, Ed.D., TM Conference at the Harvard Club.

Sangre en las aulas "Antidepresivos y otros"

El último San Valentín ocurrió un nuevo episodio de violencia en EEUU. Un chico de 27 años entró con un arma a un auditorio en la NIU University en Illinois, mató a cinco estudiantes y luego se suicidó.

En el año 2004 ocurrió algo similar en Argentina. Desde entonces, y al contrario de lo que algunos temieron, en Latinoamérica no han vuelto a ocurrir este tipo de hechos.

En el mismo periodo de tiempo han ocurrido tres matanzas estudiantiles en Europa, una en Australia, una en Canadá y 28 en EEUU. ¿28?

Tantas matanzas en poco más de tres años equivale aproximadamente a una cada 45 días. ¿Qué está ocurriendo en ese país?


¿Videojuegos? ¿Armas?

En su filme-documental Masacre en Columbine, Michael Moore habla de la competitividad característica de la cultura de ese país como el origen de la cultura de violencia que caracteriza a EEUU.

Esta competitividad es quizás la degeneración de valores culturales que ponen demasiado valor a ser el #1, a tal punto que sobresalir ha dejado de ser una opción, para convertirse en una necesidad.

Según Moore, los videojuegos, el cine y la TV son sólo manifestaciones externas de una cultura competitiva que rinde cierto culto a la violencia.

El panorama se complica porque en EEUU es fácil comprar armas por correo, dado que las leyes restringen muy poco su uso. Como factor complementario, Moore menciona la mayor presión económica que más de dos décadas de gobiernos conservadores han puesto en la gente de escasos recursos, a tal punto que muchos padres necesitan dos trabajos y no tienen tiempo para inculcar valores a sus hijos.


Las drogas

Según el escritor Mike Adams, todos los jóvenes que han sido autores de casos de violencia estudiantil han estado en tratamientos psiquiátricos, particularmente con antidepresivos SSSI, en cuya familia está el famoso Prozac.

Un dato curioso es que Prozac se empezó a comercializar en 1988, y que fue a inicios de los 90 que estas matanzas empezaron a ser cosa común.

Adams acusa a la industria médica de EEUU de ser en extremo mercantilista y ver a los antidepresivos como una mercancía comercial que, como tal, tiene que “abrir mercados”.

Pude corroborar que hay una impresionante correlación entre los asesinatos estudiantiles y el uso de antidepresivos, pero esto no necesariamente prueba que éstos fueron los causantes de los crímenes.

En todo caso, queda la duda, especialmente porque uno de los posibles efectos secundarios de los SSSI es desconectarse de la realidad.

Mark Taylor, una de las víctimas de la famosa masacre en Columbine, Ohio, escribió en su libro Yo pedí, Dios respondió: el milagro de Columbine, “¿por qué nos preocupamos sobre los terroristas en otros países cuando las farmacéuticas han probado ser nuestros más grandes terroristas al difundir estas drogas en un público inocente?”

Para sorpresa de los psiquiatras ortodoxos, en el año 2005, Steven Sharfstein, entonces presidente de la American Psychiatric Association, admitió públicamente que muchas veces se recetan antidepresivos cuando no se debería, e indirectamente criticó a los médicos que aceptan estímulos de las farmacéuticas interesadas en aumentar sus ventas.

Asociaciones como el International Center for the Study of Psychiatry and Psychology, Mind Freedom y la International Coalition for Drug Awareness se dedican a luchar por acabar con lo que ellos perciben como un gigante caso de corrupción médica a merced del bienestar de la gente.


La suma de todo

La agresividad y la competitividad enraizada en la cultura de EEUU, la familiaridad con la violencia que ocasionan los videojuegos y la industria del entretenimiento, la falta de tiempo de los padres para sus hijos y la facilidad para conseguir armas, parecen ser condiciones propicias para que ocurran estas matanzas.

En este escenario, es una posibilidad que merece atención que los antidepresivos no siempre estén curando a los chicos con problemas. Los padres haría bien en explorar métodos alternativos para solucionar los problemas psicológicos de sus hijos. Una depresión no se debería tratar como si fuera un resfriado, especialmente si simultáneamente no se están haciendo esfuerzos por solucionar el origen de los problemas.

El tema es complejo y merece análisis, especialmente si no queremos que el fenómeno se extienda a nuestros países.



Reflexiones adicionales

No se trata de demonizar a los antidepresivos. Estos fármacos son sustancias que sirven un propósito y que pueden ayudar a ciertas personas. El problema es el abuso al momento de recetarlos y el no complementar su (limitada) aplicación con psicoterapia que llegue al fondo del problema.

Esto ha generado en Europa y EEUU un agitado debate en el que se cuestiona la honestidad de los agentes gubernamentales llamados a controlar qué drogas son seguras y qué drogas son peligrosas para la gente.

Se critica también a los medios de comunicación (especialmente en EEUU) de no dar mucha atención a noticias y descubrimientos que desafíen la visión dominante de la salud como algo que se logra con el uso de drogas. (lo contrario a la visión que relega el uso de drogas al mínimo y las reemplaza con elementos naturales).

Estos médicos acusan a las farmacéuticas de ser las mayores culpables del abuso de drogas lícitas, pues son las que disponen de millonarias sumas de dinero para aceitar la opinión pública a su favor. Pero al mismo tiempo no hay que olvidar que no son más que entes comerciales cuyo propósito es hacer dinero. El error está en la opinión pública que sigue viéndolas como entes de bien público.

El caso es que se han dado en EEUU terribles casos de corrupción a los que hay sitios web dedicados a denunciar.

Esta controversia se reproduce a nivel de medicina general. Estos médicos "rebeldes" acusan a la agencia federal de controlar estas cosas (la FDA) de ser demasiado laxos para evaluar drogas, pero muy estrictos para evaluar remedios naturales.

Hoy poca gente niega que las farmacéuticas han convertido a la medicina en un simple negocio. El problema es que esto, que podría ser considerado normal, es en realidad muy peligroso.

Las farmacéuticas invierten grandísimas sumas para crear nuevas drogas, y disponen de sumas también grandes para defender su uso, muchas veces a cualquier costo.

La salud del consumidor en EEUU (y por ende, de Latinoamérica) está en riresgo por causa de la corporativización de la medicina. Continuamente se denuncian casos de corrupción pública que permite el uso de drogas que no debería permitir.

Hay médicos que prefieren dar la espalda a este problema y seguir el juego al sistema. Pero nadie que se haya tomado el trabajo de investigar sobre este tema podría negar que la situación ha llegado demasiado lejos.



La verdadera controversia

Detrás de estas denuncias hay una controversia entre las dos principales aproximaciones al tema de la salud. Por un lado, los médicos holísticos (herbalistas, acupunturistas, quiroprácticos y hasta los homeópatas) ven al ser humano como un ente sano en su estado natural, y enfocan su esfuerzo en ayudar al organismo a recuperar su estado de equilibrio para que éste mismo logre su sanación.

Por el otro lado, los médicos "académicos" no confían mucho en la capacidad del cuerpo para autosanarse y acostumbran recetar drogas para solucionar problemas de salud.

La palabra holístico significa “completo” o “integral” porque la medicina holística ve al ser humano como una unidad y desconfía de las soluciones focalizadas. Ellos ven a la enfermedad como un anuncio del cuerpo que conviene no reprimir sino estudiar.

Esta misma controversia se reproduce a nivel de medicina para la mente. En el lado de los "académicos" están los psiquiatras y los psicólogos. En el lado de los holísticos está la llamada psicología de tercer nivel, o transpersonal, que es mucho más flexible para dar por válidos métodos de otras culturas o métodos naturales para llegar a la salud mental (meditación, hipnosis, regresiones).


Tendencias en la medicina

Tanto en la medicina general como en la medicina de la mente hay tendencias que proponen relegar el uso de drogas a los casos más indispensables.

La psicología transpersonal, por ejemplo, ve al ser humano como una unidad y rehúsa ver a los problemas mentales como hechos aislados.

La divergencia viene principalmente porque tanto la psicología transpersonal como la medicina holística usan métodos que por un motivo u otro no se han podido demostrar inequívocamente en laboratorios. Lo que ocurre es que hay prácticas que no se prestan a eso, pero sus practicantes saben por experiencia que sí funcionan.

El hecho que sea difícil comprobar su efectividad hace que la clase médica no se sienta cómoda con el uso de estas terapias, muchas vecds llamadas alternativas.

Por su lado, muchos médicos naturalistas no dan tanta importancia a que un tratamiento sea demostrado en laboratorio, pues comprueban a diario su efectividad a través de su práctica, y ven a la sanación más como un arte que como una técnica.

El arte, por su naturaleza, tiene algo de impredecible, de creativo. Esa visión de la medicina exclusivamente como una técnica se ha aliado inconvenientemente con su transformación en un gran negocio.

Adicionalmente, para los médicos académicos es difícil encontrar información fiable que no sea hostil a formas de medicina natural, pues los ubicuos Journal of the American Medical Association y el New England Journal of Medicine se los considera alineadas con la corriente dominante en la medicina.

Las universidades están manejadas por médicos a quienes les han inculcado que los sanadores son estafadores poco serios.

En el mundo de la medicina hay desconfianza entre ambos grupos, y eso ha limitado mucho las investigaciones sobre nuevos métodos de sanación.


La medicina del futuro

En años más recientes, ha empezado a haber más relación entre los médicos académicos y los médicos holísticos, y hay serias instituciones dedicadas a corroborar y a mejorar los métodos alternativos de sanación (Como el Health Sciences Institute de Baltimore).

Esto ha dado nacimiento a una nueva generación de médicos que fusionan lo mejor de las dos escuelas, y son hoy lo que seguramente será la medicina del futuro.

Estos médicos se agrupan en instituciones como el American Board of Familiy Medicine, el International Center for the Study of Psychiatry and Psychology y el Insitute of Transpersonal Psychology, y muchísimos más.

La experimentación en laboratorio es importante para proteger a la medicina de aceptar mentiras, pero es necesario tener la sensibilidad de detectar la validez de procedimientos que aunque no se hayan podido documentar en laboratorio, es obvio que funcionan, como la acupuntura, el ayurveda, la homeopoatía y la quiropraxia.

La industria farmacéutica es, lamentablemente, un lastre para esta fusión, pues se dedican a “estimular” a los médicos para mantener su complicidad con el sistema farmacéutico, asegurándose de que mantengan la visión de que es necesario drogarse para estar sano.

Para esto, principalmente se utilizan viajes de incentivo y estudios. Según el American Board of Family Medicine, el 70% de la educación continua (continuing education) de la clase médica es financiada por las farmacéuticas.

Según esta misma institución, las prestigiosas American Heart Association, the Arthritis Foundation, la American Diabetes Association (y yo añadiría la American Cancer Association) basan gran parte de sus finanzas en donaciones de las farmacéuticas.

Más de la mitad del presupuesto del Center for Drug Evaluation and Research es financiado por las farmacéuticas.

Todo esto ocurre en EEUU, pero el tema es grave porque ese país sigue siendo el referente de la vanguardia científica a nivel mundial, y usualmente lo que no se acepta en EEUU tampoco se acepta en otros países.

No se trata de demonizar a la industria médica, pero sí comprender que no se puede creer lo que el gobierno de EEUU y las farmacéuticas dicen. Son parte de un mismo engranaje comercial, y al menos deberían tener la honestidad de reconocerlo.

Es saludable también entender que la veracidad de los consejos de un médico puede estar comprometida por esta guerra no declarada a la medicina alternativa.

Estos son los antecedentes a la denuncia de Mike Adams que presento en el artículo principal.


Un excelente análisis de la corrupción médica colectiva hoy en día está en el Journal of the Maerican Board of Famliy Medicine en http://www.jabfm.org/cgi/content/full/18/5/414

Algunos sitios web que denuncian casos de corrupción médica son http://www.naturalnews.com/ y http://www.alternet.org/. Es buena idea suscribirse a sus boletines para estar al tanto de información muchas veces vital.

La tabla donde se recopilan los casos de masacres estudiantiles en el mundo está bajo el portal de Wikipedia en http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_school-related_attacks. Allí se puede constatar que es verdad lo que dije en

el artículo principal: que las masacres se hicieron comunes en los años 90 (coincide con el surgimiento de nuevas familias de antidepresivos que se hicieron muy populares).

Hay otra tabla que corrobora que casi la totalidad de los autores de masacres han estado en tratamiento con antidepresivos (http://www.ssristories.com/index.php).

Publicado por El cuarto ojo

Proyecto de comunicación sobretendencias mundiales y ética.

http://www.elcuartoojo.com/noticias2.php?comentar=1&importante=1&id=34

Biorresonancia, un gran paso para detectar las alteraciones infantiles
Con la biorresonancia cuántica se tratan con éxito alteraciones propias de la edad infantil como la dislexia, disfonía, hiperactividad, déficit de atención, dificultad al memorizar, problemas con los idiomas o con las matemáticas, e incluso el mal comportamiento

Hay tres alteraciones básicas que a veces se confunden y diagnostican mal, déficit de atención, hiperactividad e impulsividad.

Si el profesor dice que el niño es hiperactivo porque está en las nubes o cuando explica la lección no se entera, en realidad se trata de un déficit de atención. Hay niños que son impulsivos, que a la primera ya han hecho algo por adelantado que diga el profesor, pero no de una manera correcta. A este niño le etiquetan y le envían al psicólogo del colegio. No siempre que hay una hiperactividad externa es una enfermedad. Nos encontramos que la hiperactividad viene dada por un déficit de atención, a veces, porque el niño no puede prestar suficiente atención y al no hacerlo empieza a moverse y se pone nervioso. En la escuela se le cataloga como hiperactivo, pero no es fácil determinar qué es lo que le pasa a cada niño. En la disfonía se producen alteraciones de la voz, se trata de niños que no pronuncian las vocales, hablan rápido y no se les entiende. Tienen muchas ideas pero dificultad a la hora de comunicarse, esto deriva en problemas en el colegio, los niños se ríen y los profesores no les llaman para explicarse.

Gracias a la biorresonancia cuántica podemos determinar cualquier alteración, y diferenciar si realmente hay hiperactividad, impulsividad o déficit de atención, tres parámetros complejos, que si están mal etiquetados, provocarían que los tutores tomen medidas de actuación incorrectas. La biorresonancia cuántica realiza una lectura frecuencial de los parámetros bioeléctricos del organismo, es como si se tomara una fotografía interna, que nos deja claro de qué alteración se trata; aunque en algunos casos nos podemos encontrar con dos alteraciones o tres de forma simultánea. Al mismo tiempo que realiza la lectura, proporciona los parámetros del resto del organismo a nivel psíquico, físico y emocional, para que el terapeuta especialista en biorresonancia, pueda hacer una valoración de cómo está ese niño y si tiene algún tipo de déficit, como por ejemplo nutricional, vitamínico, mineral, oligoelementos, etc. Y de esta manera el profesional puede hacer un pre-diagnóstico diferencial.

Hasta aquí, hemos visto dos de las tres funciones principales que hace la biorresonancia: un escáner biológico y la evaluación del estado del organismo y si esa alteración en el niño proviene de una deficiencia o por otro motivo. Después de hallar la patología, llega el momento de realizar una inversión de esa frecuencia alterada, para lograr un equilibrio de la misma, es aquí donde vamos viendo la tercera propiedad de esta herramienta de trabajo, que es la de terapia.

El propio crecimiento de los niños, ayuda a las correcciones de la terapia. Los niños van día a día creciendo, madurando, en todos los sentidos, por ejemplo cuando nacen sus pulmones están inmaduros, a lo largo de su vida crecen los parámetros cerebrales, emocionales y psíquicos. Todos estos tratamientos son muy gratificantes, ya que las correcciones que se les van haciendo a estos niños, van paralelas a su crecimiento, lo cual quiere decir que se solucionan todas las alteraciones mencionadas prácticamente en un 100%.

Hay que destacar que estas alteraciones pueden estar relacionadas con factores ambientales y sociofamiliares. Estos casos en los que los niños pueden vivir una situación familiar difícil, también los detecta la biorresonancia.

La biorresonancia Scio tiene un programa de traumas, para encontrar y neutralizar el problema. Este programa no es sólo para los niños, se utiliza también para adultos que tienen traumas, que, por otra parte, muchas veces piensan que están superados y no lo están. En la consulta pueden acudir niños con traumas por sufrir malos tratos en casa, una separación de sus padres complicada o problemas de autoestima, como por ejemplo que le ridiculicen en el colegio. La biorresonancia lo que hace es limar el dolor que crea en la sensibilidad del afectado, limar esa angustia, posiblemente seguirá siendo un niño de padres separados, pero eso no le va a producir un dolor, sino una aceptación y una concienciación. En el resto de los casos mencionados, el trauma desaparece pero hay que eliminar la causa. Con la biorresonancia se trata la parte psicológica, física y emocional, pero hay casos como el de los malos tratos, en los que la asistenta social cumple un papel determinante, para que no se sigan produciendo. De esta forma, el afectado no tendrá el síntoma gatillo, es decir, que cuando sea mayor y esté enfrentado a una situación similar, le provoque una reacción y un bloqueo.

Sistema inmune
Otro de los motivos por los que un niño sufre alteraciones en su comportamiento es una bajada del sistema inmune, cuando los niños no son fuertes. Una de las razones por las que tienen bajo el sistema inmune puede ser el hecho de tener apatía. En este caso, si el niño no se integra, el resto de compañeros lo apartan. Como se siente apartado y está cansado, no puede correr como los demás, esto deriva en una marginación llegando a un déficit de atención.

Una de las razones más importantes por las que el niño tiene bajo el sistema inmunitario, es el factor nutricional. Hoy en día la alimentación no es buena, hay un exceso de azúcares en los alimentos de adultos y niños, que producen una bajada del sistema inmune. Los niños que en principio están bien de salud, con este exceso de azúcar se les va produciendo un déficit inmunológico. Hoy en día toman demasiado azúcar, además no tienen una dieta equilibrada, ni en el colegio ni en casa, puesto que en ella escasean las legumbres, frutas, verdura y pescado.

También cabe destacar en el apartado de alimentación el problema de la lactosa. Muchos niños desayunan un gran vaso de leche y debido a la lactosa necesitan dos horas y media para hacer la digestión, cuando el tiempo de una comida normal son dos horas. La hipersensibilidad que tiene la lactosa, viene dada porque provoca un aumento de mucosidad, tanto a niños como a adultos, en el ámbito de los paranasales, garganta, bronquios, intestino y sistema digestivo.

El otoño es una época propicia para los contagios, hay virus y bacterias en las aulas y una clase escolar es un campo de cultivo maravilloso para la conjuntivitis, gripes, constipados, etc. La leche ayuda a que esos constipados aumenten su producción de mucosidad.

Algunos casos de mal comportamiento también se deben a que los niños tienen el sistema inmune deprimido, la mala nutrición o asimilación de nutrientes les da lugar a una rabia interna, inquietud y esa inquietud a una agresividad.

No obstante, el mal comportamiento puede ser ambiental o porque realmente tenga un problema de impulsividad y eso le lleve a que ese niño esté mal, nervioso. La biorresonancia cuántica es una maravilla para este caso, cuanto más pequeños sean los afectados mejor. Estas alteraciones pueden llegar a ser crónicas si no se tratan.

Hay un hemisferio más propenso a las letras y otro a las ciencias, y a veces están descompensados. La Biorresonancia Scio tiene un programa para el superaprendizaje, a través del que se puede aumentar la capacidad de memoria, potencia la capacidad de analítica, del aprendizaje de las lenguas, de las ciencias, equilibra los hemisferios y potencia las capacidades de la motivación del estudio y la comprensión. Se calcula que aumenta la capacidad, a nivel individual, de aprendizaje hasta un 300%. También ayuda a saber comunicar lo que se estudia en el ámbito oral y escrito, esto es vital porque hay niños o adolescentes que estudian y el examen no les sale bien porque no saben condensar, no tienen capacidad analítica. La empresa Céfiro trabaja con varias escuelas donde, tanto los directores como los psicólogos de estos colegios cuando detectan un niño en estas circunstancias, lo pone en sus manos para hacerle un tratamiento adecuado, trabajando en equipo con el propio colegio y los padres. Lo normal es que a la tercera sesión, contando con que sea semanal, ya se produzca un cambio, a partir de aquí las sesiones se alargan cada 15 días, si el niño continúa su valoración bien, entonces cada tres semanas y luego cada mes, hasta acabar el curso escolar.

La biorresonancia Scio es una herramienta de trabajo para realizar un escáner de valoración y terapia al paciente en el ámbito psíquico, físico y emocional, desde el punto de vista bioenergético. Como herramienta de trabajo con 500 programas y 72 terapias diferentes, le puede servir a un médico de cualquier especialidad y de cualquier tendencia, puede ser utilizada por una persona que defienda la medicina tradicional o la alternativa, porque en definitiva, es una herramienta para la salud.

Isidro Oliu, Dory Martínez y Xavi Ruiz, expertos en biorresonancia y miembros de Céfiro

Prozac, used by 40m people, does not work say scientists.

A single Prozac capsule.

Prozac, the bestselling antidepressant taken by 40 million people worldwide, does not work and nor do similar drugs in the same class, according to a major review released today.

The study examined all available data on the drugs, including results from clinical trials that the manufacturers chose not to publish at the time. The trials compared the effect on patients taking the drugs with those given a placebo or sugar pill.

... "Given these results, there seems little reason to prescribe antidepressant medication to any but the most severely depressed patients, unless alternative treatments have failed," says Kirsch. "This study raises serious issues that need to be addressed surrounding drug licensing and how drug trial data is reported."

The paper, published today in the journal PLoS (Public Library of Science) Medicine, is likely to have a significant impact on the prescribing of the drugs. The National Institute for Health and Clinical Excellence (Nice) already recommends that counselling should be tried before doctors prescribe antidepressants. Kirsch, who was one of the consultants for the guidelines, says the new analysis "would suggest that the prescription of antidepressant medications might be restricted even more".

The review breaks new ground because Kirsch and his colleagues have obtained for the first time what they believe is a full set of trial data for four antidepressants.

They requested the full data under freedom of information rules from the Food and Drug Administration, which licenses medicines in the US and requires all data when it makes a decision.

More here: http://www.guardian.co.uk/society/2008/feb/26/mentalhealth.medicalresearch


--------------------------------------------------------------------------------

25,180 Signatures Against TeenScreen. Video: http://www.youtube.com/watch?v=RfU9puZQKBY
Petition:
English http://www.petitiononline.com/TScreen/petition.html
Spanish http://www.psychsearch.net/votos.html
Italian http://www.psychsearch.net/italiani.html
French http://www.psychsearch.net/francais.html

Para las Mesas Directivas de las Escuelas y los Legisladores Estatales y Federales
Debido a que a los niños pequeños, de edades tan tempranas como a los 9 años quienes anteriormente jamás habían pensado en el concepto del suicidio, se les está asediando con preguntas insinuantes hechas por TeenScreen como: “¿Has intentado quitarte la vida en este último año?” “¿Aún piensas en matarte?” “¿Has considerado seriamente en matarte?” “¿Piensas frecuentemente en matarte?” “¿Alguna vez has intentado matarte?”. Y a los niños se les incita a contestar el cuestionario ofreciéndoseles boletos de cine gratis, cupones de comida, fiestas de pizzas y certificados de regalo de $50 dólares para algún Centro Comercial; Debido a que el objetivo de los líderes de TeenScreen es examinar a cada niño americano antes de que se gradúe de high school; Debido a que TeenScreen está basado en el siempre controversial y no-científico Manual de Diagnóstico y Estadísticas de Enfermedades Mentales, escrito por psiquiatras que tienen lazos financieros con compañías que fabrican drogas y a los niños examinados por TeenScreen no se les da exámenes médicos validos como escaneos cerebrales, análisis de sangre, análisis de orina, Rayos-X ni ningún otro examen válido para detectar evidencias de alguna posible anormalidad que pudiese estar contribuyendo a cierta conducta; Debido a que de acuerdo al psiquiatra de TeenScreen, David Shaffer, los desordenes mentales en el Manual Diagnóstico y Estadísticas de Enfermedades Mentales fueron desarrollados por psiquiatras que “gritaban sus opiniones desde todos los rincones del salón, y al que gritaba más fuerte se le escuchaba, mi impresión, siendo yo de Inglaterra, fue que pareció más una subasta de tabaco que una conferencia” y, de acuerdo a Shaffer, TeenScreen… “identifica a un montón de niños que no son suicidas, así que se obtienen muchos positivos que son falsos. Y eso significa que si estás ejecutando un programa grande en la escuela, vas a dañar el programa pues vas a tener muchos niños a los que algo les vas a tener que hacer; Debido a que TeenScreen ha examinado niños a lo largo de la nación sin consentimiento por escrito de los padres, violando la Ley Federal y las Leyes de los Estados, y ha examinado niños a lo largo de la nación sin informar y sin un consentimiento completo y ya que no se les previno a los padres que después de hacer el cuestionario de suicidios de TeenScreen algunos niños han sido y serán “etiquetados” con desordenes mentales falsos, basados en el no científico Manual Diagnóstico y Estadísticas de Enfermedades Mentales y basados en la teoría del “desequilibrio químico del cerebro” que únicamente se basa en observaciones y para el cual no existe ninguna prueba médica o científica; Debido a que una demanda Federal se ha iniciado en contra de un establecimiento psiquiátrico y escolar por el Instituto Rutherford a favor de los padres que no dieron su permiso para que sus hijos fuesen sometidos al cuestionario de suicidios de TeenScreen el cual resulto en un diagnóstico falso de un desorden mental; Debido a que existe una epidemia en la que los niños consumen drogas psiquiatritas, misma que crecerá si a los niños se les envía al psiquiatra después del cuestionario de suicidios. De acuerdo a una encuesta hecha a psiquiatras infantiles entrenados recientemente se encontró que el tratamiento para 9 de cada 10 niños consistía en prescribirles drogas. (Journal of the American Academy of Child Adolescent Psychiatry 2002); Debido a que los líderes y los miembros del consejo de TeenScreen tienen lazos con compañías farmacéuticas y constituyen grupos frontales para esas compañías farmacéuticas; Debido a que las drogas antipsicóticas para niños no han sido aprobadas por el FDA; los “avisos de alerta en marcos negros” establecen que los antidepresivos incrementan el riesgo de pensamientos y conductas suicidas en niños y adolescentes con desordenes psiquiátricos; y los expertos en seguridad de las drogas han recomendado que “avisos de alerta en marcos negros” adicionales sean colocados en las drogas de ADHD: por el incremento en el riesgo de ataques al corazón y embolias; Debido a que los reclutas potenciales no son elegibles para el servicio militar si han tomado Ritalin y otros estimulantes para tratar el desorden “no-científico” llamado ADHD en el último año; Debido a que la mayoría de los estados tienen leyes que restringen la compra de armas de fuego basadas en una decisión de enfermedades o desordenes mentales, y el examinar masivamente a todos los niños americanos en relación a los desordenes mentales incrementara el numero de personas etiquetadas con un desorden mental, infringiendo directamente los derechos ciudadanos de tener y llevar armas como lo garantiza la 2ª Enmienda a la Constitución; Debido a que TeenScreen solamente se asocia con practicantes de “enfermedades mentales” y busca dirigir a los estudiantes a estos y no los dirige a las disciplinas médicas que podrían investigar problemas de salud subyacentes, como alergias, nutrición, toxicidad y enfermedades físicas; Whereas child suicides are very rare and have been on a decline for years; and even according to former TeenScreen director Rob Caruano, "suicides are so rare that you'd have to screen the whole country to see a difference in mortality between screened and unscreened students."; Debido a que los niños suicidas son muy poco frecuentes y han venido en descenso por años; y mas aún, de acuerdo a ex-director de TeenScreen Rob Caruano, “los suicidios son tan raros que tendrías que examinar a toda la nación para encontrar una diferencia de mortalidad entre alumnos examinados y no examinados.”; Debido a que muchos y varios grupos, individuos y legisladores a lo ancho de observaciones de un espectro político, religioso, científico y de sentido común se oponen a examinar suicidios y desordenes mentales en las escuelas; Debido a que TeenScreen es muy reservado en relación a su cuestionario de suicidios y se rehúsa a que los padres obtengan una copia de este y que además son muy reservados acerca de cuales escuelas han sido convencidas por ellos para utilizar su cuestionario de suicidios; Debido a que la United States Preventive Services Task Force reportó en Mayo del 2004: No hay evidencia de que el examen para riesgo de suicidio reduzca los atentados de suicidio o mortalidad, Existe una evidencia limitada en la precisión de los instrumentos de examen para la identificación del riesgo de suicidio, Existe evidencia insuficiente que el tratamiento de aquellos en riesgo elevado reduzca los atentados suicidas o de mortalidad; Debido a que Ned Calonge, el Presidente de la United States Preventive Services Task Force, quien es también el oficial médico principal del Departamento de Salud Publica y Medio Ambiente de Colorado haya sido citado el 16 de junio de 2006 en el Washington Post: “El panel llegaría a la misma conclusión hoy… Nos guste o no admitirlo, no existen intervenciones que no traigan consigo perjuicios… Hay evidencia débil de que el cuestionario pueda distinguir entre personas que cometerán suicidio y las que no… Y el cuestionario inevitablemente nos lleva a tratar a personas que no lo necesitan. Tales intervenciones tienen consecuencias más allá de los efectos secundarios de las drogas o de otros tratamientos… Los tratamientos innecesarios incrementan el costo de los seguros, haciendo que la gente pierda cobertura en general.”; Debido a que TeenScreen es una intromisión en la crianza de los niños y que las etiquetas psiquiátricas falsas avergüenzan a los estudiantes y generan agitación en casa; Debido a que muchos distritos escolares tienen sus reservas para usar TeenScreen por situaciones de riesgo y desventajas; Debido a que legisladores en varios estados están proponiendo legislaciones para frenar el financiamiento estatal y federal para examinar desordenes mentales en las escuelas; Debido a que la actividad de las escuelas es la de educar a nuestros niños en lugar de investigarle a cada uno sus desordenes mentales no científicos; Nosotros, por lo tanto, pedimos a los miembros del consejo de las escuelas y a los legisladores estatales y federales que frenen la utilización del cuestionario de suicidios de TeenScreen y que adopten políticas firmes que prevengan la implementación de TeenScreen en el futuro.


Copyright (c) 2007 Citizens Commission on Human Rights. All Rights Reserved. Citizens Commission on Human Rights, CCHR and its logo are trademarks and service marks owned by Citizens Commission on Human Rights International and are used with its permission.

Que el 2008 nos ilumine y llene de sabiduria para no permitir mas abuso de los Psquiatras y los que se inventan las DROGAS.